影猫网

尽管深知真矢的苦心，但仍以为十二岁的孩子就应当有十二岁的模样。过早接触到生存法则，今后的人生里并不会拥有真正的幸福。

争议颇大的《女王的教室》其实看得我挺累。我一直在想，有必要向这些小学六年级的孩子们灌输这些如此成人化社会的思想吗？从小便树立对将来的忧患意识这没错，可未免太强势霸道了。不过就像是最终章那句深深打动我的话说得那样，“阿久津老师是把自己当做自己的墙壁，然後再跨越自己，没有碰过壁的孩子面对挫折都是软弱的，现在的大人都不愿意做这面墙壁，所以孩子才这麼软弱。”我们从小就活得太滋润了，犯了错就是被“他还小他还

看完你会觉得对天真的小孩子睁只眼闭只眼，教他们学会逃避顺应埋怨报复，等他们自己认清了现实就把烂摊子丢在一旁不管的传统教育实在是伪善的。教师终究为什么而存在？仅仅为了帮助学生获得理想的成绩，明白世事险恶？多少教师在真正的教导学生“做一个人”的真理，教孩子独自面对这个世界？我们也需要这样的震撼教育。

福田麻由子和夏帆太灵了，按理说戏份那么少，却让人过目不忘、印象深刻，真难得。另，真真没觉得志田未来的浮夸表演能叫演技，天才子役的说法水分太大，还是麻由子和夏帆比较自然。

弃，内小姑娘老见了鬼似的眼睛瞪那么大真特么烦

节奏太慢忍无可忍，导致我多次弃剧，情节偏低幼化基本经不起太多推敲，完全无法认可其中的教育理念。教育者企图充当全知全能者这得多么的傲慢和自以为是，前半部分用来对付小学生的策略我是一样不落地经历过，斯德哥尔摩综合症患者才会忘记这种恶心。P.S.和美小朋友内八字成这样学芭蕾真的大丈夫吗

都跪在海婶的皮鞭下面颤抖吧！福田麻由子，你演戏的状态很多成年人都完全比不上啊。到底是怎么搞的，一个大转弯，我就和老师站到一个战线上去了。

我顶不太住“我这么往死了折腾你们其实是为了你们好”的日式逻辑

相同的教育题材却独特的取角，不得不佩服霓虹人民的构思，女王和loli们的表演都很出色~

出身寶塚劇團，曾被譽為十年難得一見人才的天海佑希，轉戰娛樂圈後，出名的日劇多是比較女強人的中性角色，這部女王的教室也算登峰造極之作了。 不過該劇除了直視日本的教育問題，小女主角和美強大的愛的力量，與阿久津執著的教學熱忱，我想就是所謂的戲劇元素吧，一種希望，無論如何，希望我們也能有一點這樣的特質……。