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如果，我教过的每一届学生中，能有几个，哪么只有一个，能因为我的一节课甚至一句话而转变人生轨迹，能看到更宽广的天地，能思考更深邃的问题，能把我想传递的真正的真善美传递给更多人，能让更多人拥有独立人格，能让更多人知道他们活在怎样的一个世道并为之去改变。足够了。

就算这是一部毫无特色的美国主旋律电影，我依然曾多次为之感动。桃李满天下原来也可以如此地令人向往。

这是一部需要重看的电影，男主在《肖申克》中饰演典狱长，这部年龄跨度30年，太喜欢他的表演，holland最终知晓自己生活的意义，并得到回报，令人感慨万千。2001年6月5日首次观看。

以音樂帶了遍美國當代史，引用的流行樂曲曲動聽。若說阿甘的美國夢是成功，霍蘭的美國夢就是失落，但在這失落之中他並沒有自我放棄，而是功成不必在我——鼓勵學生逐夢。小學時被爹娘帶去電影院看的，高中課堂上又看了一回，同學們可真是入戲，對Rowena嘖嘖有聲。多年後想，若我是霍蘭大概無法拒絕吧。

我都不知道该说什么了。。往往教育类电影会止步于帮助一个孩子直至走上成功。。而这次不但是学生。。还有自己的孩子。。生命是美妙的事。。用有限的时间。。去做无限感动的事。。

对回顾一个教师30年教学生涯的传记片而言，140多分钟真不算长，如果篇幅短了，真难以获得这样时间的沉积感。影片前半段各种教学的摸索与不顺，正反映的教育艰辛，以及教师个人理想与现实的差距带来的身份定位上的烦躁。数年后他已不知不觉开始接受自己的人生定位并喜欢上它时，一个与自己曾经在同样的那个年纪梦寐以求的理想如此契合的年轻女孩的出现，带来了人生道路上最大也是最后的抉择考验。每个人到中年的男性对这样的局

又臭又长，毫无华彩。一个本来不热心教学的老师怎么就突然变成好老师了？一个刚要出轨的男人怎么就突然回到妻子孩子身边了？一个糟糕透顶的父亲怎么就突然变成好爸爸了？脑残编剧把这些艰难的转折统统隐去不谈，只剩下一部假大空的美利坚主旋律。

一个人的一生就是一部作品，一部由不同的乐章构建起的宏大作品。其实每个人也一样，一生看起来是那么的平常而简单，直到生命结束的时候，如果你曾努力过，有过对其他人产生影响，那你的一生一个完整的作品。

我看过这个，但是大部分情节都忘了，只记得他和他儿子的关系处不好，儿子用手语比，你是个混蛋。

i got rhythm。真正奇迹的过程全被跳过了，涣散的音乐会导致秩序的破坏，制造不思考没创见一代青年，滴血手指奏出生命的最强音？穿插历史，没有空闲，个别辅导，终生事业，仇恨破坏，先天失聪，教摇滚乐，花车游行，学生战死，师生恋情，献给儿子，选择算数，自己错了，众人欢呼。（如果我教过的每一届学生中，能有几个，哪么只有一个，能因为我的一节课甚至一句话而转变人生轨迹，能看到更宽广的天地，能思考更深邃的