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可莎莎却变成了一个比对口型的机器人

身旁的娜娜发现了不对劲

她不知道莎莎发生了什么

路上她不断的追问莎莎为什么不唱

“你可以保守秘密吗”

“保证可以”

莎莎声音哽咽的说出了老师的话语

她有着莫大的委屈

可现在却变为了对自己的否定跟自责

娜娜只能抱住她给予安慰

一个热爱歌唱的女孩

被老师禁了声音

这无疑给孩子的心灵理下了深深的创伤

在一次接一次的排练中

娜娜也失去了热情

她敏感的观察周边的伙伴

竟然有好几个人

都在默默的比对着口型

老师打断了合唱

她询问娜娜为什么不专心

性格反抗的娜娜直接说自己不想唱了

她要退出合唱团

她说老师不公平

她的伙伴们像鱼一样张着嘴

却不能发出自己的声音

老师直接开始讲道理

说人生并不是要一味的公平

为了学校的荣誉

我们要顾大局识大体

并不是每个人都像你一样

具有歌唱的天赋和优美的音色

但是只要我们赢得了比赛

这个合唱团的每一个人

都会拥有殊荣

老师询问对口型的同学

愿不愿意为了荣誉而战

几个不能发声的孩子

颤颤巍巍的举起了手

“他们好好默唱”

“我们就能赢得比赛”

面对老师口中的道理

娜娜找不到理由反驳

她在老师的夸赞中

又被推回了合唱团队

然而这并不能祛除孩子们心中的阴霾

大人们只看利弊

可孩子们却想要公平

于是她们商量出一个狡黠的方法

她们找到每一个合唱团的同学沟通

达成了一致的共识

比赛当日孩子们穿着整齐站的笔挺

老师很是满意

直到上台前

老师还在不断的叮嘱大家

而比赛正式开始

老师才惊然发现

孩子们上演了一出哑剧

对老师而言

这是天大的国际玩笑和闹剧

“你们都哑了吗”

“唱出来”

“都快唱啊”

殊不知这轰鸣般的沉默

正是孩子们对于真实的宣告

这比高声叫的口号更加振聋发

直到老师逃离后

天籁般的歌声响起

唱出了每个孩子们的心声和渴望

影片校合唱团的秘密

用孩子们无言的反抗

揭露一个普遍的社会现象以及教育问题

每个孩子独特的热情和天赋不应该被扼杀

每个个体都应该获得尊敬

这个小小的合唱团体成为了

所有人群甚至族群的缩影

不禁令人深思